Slawi — Telah dilaksanakan kegiatan Bimbingan Teknis (Bimtek) Penguatan Implementasi Kurikulum Madrasah sesuai dengan KMA Nomor 1503 Tahun 2025 Kamis,18 Desember 2025. Kegiatan ini diikuti oleh para guru dan tenaga kependidikan madrasah se-Kabupaten Tegal sebagai upaya meningkatkan mutu pembelajaran dan pemahaman kebijakan kurikulum terbaru. Kegiatan bertempat di gedung pertemuan PMI Kab Tegal dengan rincian acara sebagai berikut ini
Jadwal Kegiatan
| Waktu | Kegiatan | Petugas / Pemateri |
|---|---|---|
| 07.30 – 08.00 | Registrasi Peserta | Panitia |
| 08.00 – 08.45 |
Pembukaan Pembacaan Ayat Suci Al-Qur’an Menyanyikan Lagu Indonesia Raya dan Mars MI Sambutan Ketua KKM MI Kab. Tegal Sambutan Kepala Kantor Kemenag Kab. Tegal dan Pembukaan Acara Doa |
Panitia Mahrus, S.Pd.SD Siti Nurhidayati, S.Pd.SD H. Abdul Kholik, M.Pd.I Ahmad Mundir, S.Ag., MM Akhmad Khuzeni |
| 08.45 – 09.00 | Istirahat (ISOMA) | Panitia |
| 09.00 – 12.00 |
Penguatan Implementasi Kurikulum Madrasah (KMA Nomor 1503 Tahun 2025) |
H. Shofar Sholahudin, M.Pd |
| 12.00 – Selesai | Penutupan / Sayonara | Panitia |
Rangkaian Acara
Kegiatan diawali dengan pembacaan Surat Al-Fatihah, dilanjutkan lantunan ayat suci Al-Qur’an. Selanjutnya peserta menyanyikan Lagu Indonesia Raya dan Mars MI sebagai bentuk nasionalisme dan kebanggaan terhadap madrasah.
Sambutan Ketua KKM MI Kabupaten Tegal, H. Abdul Kholik, M.Pd.I, menekankan pentingnya sinergi dan komitmen bersama dalam meningkatkan kualitas pendidikan madrasah.
Sambutan sekaligus pembukaan acara disampaikan oleh Kepala Kantor Kementerian Agama Kabupaten Tegal, Bapak Ahmad Mundir, S.Ag., MM. Beliau menyampaikan bahwa guru madrasah harus memiliki sikap mindful, mainful, dan joyful dalam pembelajaran. Acara diakhiri dengan yel-yel “Madrasah Maju, Bermutu, Mendunia” dan doa.
Pemaparan Materi
1. Bapak Haryono, S.H., M.Pd.I
Materi menekankan pentingnya perumusan visi dan misi madrasah. Visi harus disusun dengan sepenuh hati berdasarkan filosofi madrasah dan wajib dilaksanakan secara konsisten. Misi merupakan langkah strategis untuk mencapai visi dengan mempertimbangkan kekuatan dan lingkungan madrasah.
Madrasah diharapkan mampu mengembangkan peserta didik menjadi manusia yang beriman, bertakwa, mandiri, cerdas, dan sehat. Perencanaan pembelajaran harus dilakukan secara mendalam. Kurikulum Madrasah (KM) dapat disesuaikan dengan kebutuhan melalui berita acara tanpa harus menunggu persetujuan Kasi Pendma, selama tetap sesuai regulasi.
2. Bapak H. Shofar Sholahudin, M.Pd
Bapak H. Shofar Sholahudin, M.Pd menjelaskan bahwa mulai semester kedua, seluruh Madrasah Ibtidaiyah (MI) wajib melakukan revisi kurikulum secara menyeluruh. Revisi tersebut harus mengacu pada penerapan Kurikulum Cinta, yaitu kurikulum yang menekankan pembelajaran bermakna, berkarakter, serta berlandaskan nilai-nilai kasih sayang dan kemanusiaan.
Kurikulum Cinta tidak hanya bersifat administratif, tetapi harus diimplementasikan secara nyata dalam proses pembelajaran di madrasah. Dokumen kurikulum yang telah direvisi wajib ditandatangani oleh Kepala Madrasah dan disusun dengan pendampingan Pengawas Madrasah, sehingga selaras dengan kebijakan dan regulasi pendidikan madrasah yang berlaku.
Lebih lanjut disampaikan bahwa Program P5P2RA secara resmi digantikan oleh kegiatan kokurikuler. Kegiatan kokurikuler ini menjadi bagian penting dalam penguatan karakter peserta didik dan wajib dipersiapkan sejak awal semester.
Setiap madrasah diwajibkan membentuk koordinator dan fasilitator kegiatan kokurikuler dengan ketentuan tambahan beban mengajar sebagai berikut:
- Fasilitator memperoleh tambahan beban mengajar 1 jam.
- Koordinator memperoleh tambahan beban mengajar 2 jam.
Selain penguatan kurikulum, Kelompok Kerja Guru (KKG) tingkat satuan pendidikan juga diwajibkan aktif. Setiap madrasah harus melaksanakan kegiatan KKG minimal satu kali dalam satu bulan sebagai upaya peningkatan kompetensi guru dan penguatan praktik pembelajaran di kelas.
Seluruh materi dan hasil kegiatan KKG tersebut wajib dibagikan melalui forum KKM MI Kabupaten Tegal. Langkah ini bertujuan untuk pemerataan kualitas pendidikan madrasah, memperkuat kolaborasi antar guru, serta membangun jejaring profesional pendidik madrasah yang berkelanjutan.
Materi difokuskan pada Penguatan Implementasi Kurikulum Madrasah berdasarkan KMA Nomor 1503 Tahun 2025 sebagai pedoman terbaru pelaksanaan kurikulum di madrasah.
Penguatan Implementasi Kurikulum Madrasah (KMA 1503 Tahun 2025)
KMA Nomor 1503 Tahun 2025 merupakan regulasi terbaru Kementerian Agama yang menjadi acuan pelaksanaan kurikulum pada seluruh jenjang madrasah. KMA ini menekankan pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran mendalam (deep learning), penguatan karakter, serta nilai-nilai spiritual dan kemanusiaan.
- Pedoman penyusunan kurikulum dan perangkat pembelajaran madrasah
- Penguatan pembelajaran intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrakurikuler
- Penerapan asesmen autentik dan bermakna
- Pembelajaran humanis yang menumbuhkan karakter peserta didik
Penutup
Kegiatan bimtek berlangsung dengan lancar dan penuh antusiasme. Diharapkan melalui kegiatan ini, para pendidik madrasah mampu mengimplementasikan Kurikulum Madrasah secara lebih efektif, kontekstual, dan bermutu sesuai KMA Nomor 1503 Tahun 2025.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar